Kunst & håndverk (KH)
Kunst & håndverk (KH)
Embedded Files
På 10.trinn skal elevene fordype seg i kunsthistorie ved å velge seg en epoke de synes er interessant og lære mer om en kunstner fra denne perioden. De skal lage en Artfie av et kjent kunstverk og plassere de viktigste kunsthistoriske epokene på den historiske tidslinjen.
Elevene skal lage en fortellende fotoutstilling fra Krakowturen i august.
Elevene skal lære mer om hvordan kunstuttrykk kan brukes negativt og postitivt i temaet Propaganda. Elevene skal lage propagandaplakater for en selvvalgt sak og de skal lage faner og marsjere.
Det siste temaet for 10.trinn er fordypning i tema bærekraft. Her er det gjenbruk og provokasjon som gjelder. Elevene kan velge mellom ulike teknikker som tekstil, maling, trykk eller skulptur.
Kunsthistorie
Kunsthistorie
Elevene skal fordype seg i en kunstner og deres arbeider. De skal lage en artfie og plassere kunstepoker på en historisk tidslinje. I tillegg skal elevene lage en fotoutstilling som forteller en historie - fra reisen til Krakow.
Læringsmål
Læringsmål
Fordype seg i en selvvalgt kunstner og perioden kunstneren arbeidet i
Gjenskape et kjent kunstverk med mobilen
Lage en tidslinje som viser kjennetegn for minst fire av de viktigste kunsthistoriske peridoene og plassere kjente kunstnere og verk på tidslinja
Komponere et fotografi der perspektiv og visuelle virkemidler brukes til å fortelle en historie
Dokumentere prosess og argumentere for egne valg underveis
Ressurser
Ressurser
Lærebok om tegning (Nasjonalbiblioteket)
Vurdering
Vurdering
Prosess og ferdig produkt
Propaganda
Propaganda
Propaganda er bevisst manipulering av folks tanker og følelser. Målet er å få en stor gruppe mennesker til å mene eller gjøre noe bestemt ved å bruke sterke virkemidler.
Propagandaplakater er nøye designet for å treffe oss rett i følelsene, ikke i fornuften. Når elevene lærer om komposisjon og layout i kunst og håndverk, ser de nøyaktig de samme mekanismene:
Sterke farger: Bruk av kontraster (ofte rødt, svart, gult og hvitt) for å skape dramatikk og fange oppmerksomhet.
Symboler: Bruk av enkle, gjenkjennelige tegn (flagg, knyttede never, duer, eller overdrevne fiendebilder) som snakker direkte til underbevisstheten.
Typografi: Store, fete, bastante skrifttyper som gjør at budskapet føles som en ordre eller en absolutt sannhet.
Kompetansemålene for 10. trinn krever at elevene skal kunne tolke og kritisk vurdere visuelle budskap i media. Ved å forstå hvordan propaganda er bygd opp, lærer elevene å "lese mellom linjene" i bilder, reklame og memes de ser på sosiale medier i dag. De lærer å stille spørsmålet: Hva vil dette bildet at jeg skal føle, og hvorfor?
Læringsmål
Læringsmål
Bidra i filosofiske samtaler der vi diskuterer kunst og kulturelle uttrykk
Lage en politisk propagandaplakat for en selvvalgt politisk sak
Lage en fane med selvvalgt politisk budskap og lage en performance der denne brukes
Dokumentere prosess og argumentere for egne valg underveis
Ressurser
Ressurser
Lærebok om tegning (Nasjonalbiblioteket)
Propaganda Digitalt museum
Vurdering
Vurdering
Prosess og ferdig produkt
Fordypingsprosjekt - Bærekraft
Fordypingsprosjekt - Bærekraft
I det siste temaet, skal vi jobbe med et fordypningsprosjekt i kunst og håndverk der målet er å fremme selvstendighet, skaperglede og faglig refleksjon. I dette prosjektet skal elevene skape et eget kunstprodukt, og de velger selv om de vil fordype seg innen skulptur, tekstilarbeid, grafisk trykk eller maleri.
Siden veien frem til det ferdige produktet er en sentral del av oppgaven, skal elevene dokumentere hele prosessen sin underveis ved hjelp av skisser, bilder eller logg. Målet er at de skal bli bevisste formgivere som aktivt kan forklare og argumentere for de kunstneriske valgene de tar underveis når det gjelder alt fra farge og form til materialer og uttrykk.
Læringsmål
Læringsmål
Dokumentere prosess og argumentere for egne valg underveis
Utvikle ideer og lage arbeidsskisser og dokumentere disse godt i prosessdokumentet
Lage kulisser, kostymer eller markedsføingsmateriell til musikalen
Tegne skisse til sitt drømmerom og modellere en teaterbygning
Ressurser
Ressurser
Lærebok om tegning (Nasjonalbiblioteket)
Vurdering
Vurdering
Prosess og ferdig produkt
Page updated
Report abuse