I dette emnet lærer elevene hva livssynshumanisme er, og de blir kjent med de grunnleggende verdiene og prinsippene som kjennetegner dette livssynet. De skal utforske hvordan humanistiske verdier som fornuft, empati og menneskeverd kan veilede oss i hverdagslige valg og dilemmaer. Elevene skal også følge humanismens historiske reise fra antikkens tenkere som Sokrates og Protagoras, gjennom renessansens gjenoppdagelse av mennesket som målestokk, og frem til opplysningstidens tro på fornuft og fremskritt – og se hvordan disse strømningene har formet dagens livssynshumanisme. Til slutt skal de drøfte et av humanismens sentrale spenningsfelt: hvordan vi balanserer den enkeltes frihet og selvbestemmelse med ansvaret vi har for hverandre og for fellesskapet vi er en del av.

I dette emnet lærer elevene hva religionskritikk er, og de blir kjent med skillet mellom kritikk som bygger på saklig argumentasjon og dialog, og kritikk som forenkler, stigmatiserer eller latterliggjør. De skal reflektere over hvorfor religionskritikk er en viktig del av et åpent og demokratisk samfunn, og hvilken rolle den spiller for både enkeltmennesket og fellesskapet. Elevene skal også øve seg i å vurdere religiøse forestillinger og praksiser på en kritisk og nyansert måte. Til slutt skal de drøfte de vanskelige spørsmålene som oppstår når religiøs tro og praksis støter mot grunnleggende menneskerettigheter – og hva samfunnet bør gjøre når disse hensynene kommer i konflikt med hverandre.