Hva er tillatt på skolen?

Hva elevene kan og ikke kan gjøre på skolen er fastsatt i skolereglene.

Hva skjer om man bryter reglene?

Brudd på skolereglene vil kunne få konsekvenser for elevens karakter i orden eller oppførsel.

Skolereglene inneholder også andre sanksjoner som kan ilegges.

Hvem bestemmer hva som er tillatt?

Det er skolens styre som fastsetter skolereglene. Ved alle endringer får elevene, foreldrene og ansatte mulighet til å uttale seg.

Hva innebærer det å få et varsel om nedsatt karakter?

Dersom det er fare for at eleven skal få en annen karakter enn "God" i orden eller oppførsel, skal eleven og foresatte varsles i forkant slik at eleven har mulighet til å forbedre seg.

Varsler kan sendes ut når som helst i løpet av høst- eller vårhalvåret. 

Er det lov å ha mobiltelefon på skolen?

Ja, det er det.

På læringsverkstedet kan elever som gjennom god innsats har opptjent nok humanna, bruke mobiltelefonen til faglige gjøremål eller til å spille musikk (på øret).

I undervisningstiden skal mobiltelefon og annet digitalt utstyr brukes på måter som fremmer læring, og man kan ikke ta frem slikt utstyr når det ikke er tillatt (eksempelvis under forelesninger).

Er det lov å spise og drikke i undervisningstiden?

I undervisningstiden kan man spise frukt og drikke vann.

I lunsjpausen kan elevene spise/drikke det de får lov til av sine foresatte. Vi fraråder inntak av energidrikker, kaker og godteri.

Hvem fastsetter karakterene i orden og oppførsel?

Karakterene i orden og oppførsel fastsettes av elevens mentor i samråd med de andre lærere.

Det er ikke klagerett på karaktersettingen, med unntak av standpunktkarakterene på 10. trinn.

Hva er grunnlaget for karakterene i orden og oppførsel?

Grunnlaget for vurdering i orden og oppførsel er knyttet til i hvilken grad eleven opptrer i tråd med skolereglene.

Det legges vekt på elevens forutsetninger når karakterene settes.

Karakteruttrykkene er "God", "Nokså god" eller "Lite god".

Hva vektlegges ved fastsettelsen av karakteren i orden?

Det legges vekt på om eleven er forberedt til opplæringen, og hvordan arbeidsvanene og arbeidsinnsatsen til eleven er. Det innebærer blant annet om eleven møter til rett tid, gjør følger opp arbeid som skal gjøres og har med nødvendig utstyr (PC, gymtøy, o.l.).

Hva vektlegges ved fastsettelsen av karakteren i oppførsel?

Det legges vekt på hvordan eleven oppfører seg overfor medelever, lærere og andre ansatte i og utenfor opplæringen. Det innebærer blant annet om eleven viser hensyn og respekt for andre. Udokumentert fravær (skulk) vil kunne få negative konsekvenser for elevens karakter i oppførsel.